Las
personas discapacitadas también juegan.
S. Loos; U. Hoinkis. Narcea, 2007.
Acaba de sortir aquesta obra que ofereix 65
activitats lúdiques, fàcils de
realitzar, amb les quals es pretén estimular
el desenvolupament psicofísic de les
persones discapacitades. Posa de manifest la
importància que té la percepció
sensorial i el joc per al desenvolupament psicofísic
de les persones discapacitades.
Jóvenes
educadores: tribus educadoras entre los lugares
y las redes.
Javier Orlando Lozano Escobar. Graó,
2007.
Tracta un tipus de treball social i educatiu
que pretén millorar la qualitat de vida
de les persones i de les comunitats en totes
les seves dimensions. Estudia les identitats
juvenils i com s'expressen i es construeixen.
Reflexiona sobre aquests processos en contextos
d'educació no formal.
Real
Decreto 727/2007, de 8 de junio, sobre criterios
para determinar las intensidades de protección
de los servicios y la cuantía de las
prestaciones económicas de la Ley 39/2006,
de 14 de diciembre, de Promoción de la
Autonomía Personal y Atención
a las personas en situación de dependencia.
Educació
en el lleure. Activitats estiu 2007.
Base de dades on es poden trobar tots els casals
d'estiu, les colònies, els campaments,
les estades, les rutes, els intercanvis i els
camps de treball amb places obertes per les
associacions d'educació en el lleure
de Catalunya.
La
Llei d'Igualtat, una oportunitat per a les empreses. 21 de juny de 2007.
Barcelona.
El Departament de Treball de la Generalitat
de Catalunya organitza aquesta taula rodona
amb l'objectiu de donar resposta a les preguntes
que genera a l'empresariat envers la Llei orgànica
per a la igualtat efectiva entre homes i dones.
Stage
Internacional de Teatre Social. 4-12 de juliol de
2007. Sant
Salvador de Bianya (La Garrotxa).
Experiència intensiva de teatre social
emmarcada en una casa rural, que combina la
formació amb la convivència en
grup. Té com a objectiu general conèixer
les possibilitats del teatre com a eina i desenvolupar
algunes de les seves aplicacions.
V
Congreso Estatal de las Educadoras y los Educadores
Sociales. 27-29 de setembre
de 2007.
Toledo.
S'ha obert el termini per poder fer les inscripcions
i participar en el Congrés. Aquest esdeveniment
significa un pas decisiu cap a la professionalització
de l'Educació Social a Espanya. La consolidació
del treball conjunt entre les diverses associacions
i col·legis de les autonomies del l'estat
és un altre dels objectius. També
tractarà sobre l'educació social
des de la perspectiva del desenvolupament professional,
la formació i les polítiques educatives
i socials.
::
Guia de recursos i serveis per a famílies
que tenen un membre amb discapacitat intel·lectual.
APPS-Federació Catalana Pro Persones,
2006. Aquesta guia
pretén orientar les famílies
amb fills i filles amb discapacitat intel·lectual.
El document descriu els serveis que atenen
les persones amb discapacitat intel·lectual
des que neixen fins que envelleixen, i també
els recursos als quals poden accedir aquestes
persones i les seves famílies.
::
Salud mental y derechos humanos: la cuestión
del tratamiento ambulatorio involuntario.
Carlos-Eloy Ferreirós Marcos. CERMI,
2007. Pretén
endinsar-se tant en les diverses formes d'aparició
de tractaments involuntaris en l'espai de
la salut mental com en les raons que els han
motivat i els perills que amaguen, tractant
de donar resposta a alguns interrogants que
aquestes mesures plantegen, tot proposant-hi
solucions.
::
Religion and Belief Discrimination in Employment
- the EU law.
Lucy Vickers. European Network of Legal Experts
in the non-discrimination field
European Commission, 2006. La inclusió
de la religió i creença són
principis que la legislació de la Unió
Europea reflecteix per assegurar que la llei
és respectada en aplicació dels
tractats, com ara la convenció dels
drets humans, que protegeix la llibertat de
religió i de creença. També
reflecteix l'obligació dels Estats
membres d'adoptar aquest marc legal que prohibeix
la discriminació per aquests motius.
::
Viviendo
al Derecho: defensa de los derechos
de la infancia.
UNICEF. Per UNICEF,
la defensa i promoció dels drets
de la infància es converteix
en una estratègia per al desenvolupament
i la millora de la vida dels nens i
les nenes dels països en vies en
desenvolupament. Per aquest motiu, aquesta
organització assumeix i incideix
que un enfocament basat en els drets
del nen contribueix que es produeixen
transformacions socials, econòmiques
i jurídiques que garanteixen
en la protecció i la realització
dels drets de la infància.
::
Màster Oficial En Pedagogia Social i
Comunitària: Lideratge de la Transformació
Socioeducativa. Facultat de
Psicologia, Ciències de l'Educació
i de l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon
Llull.
El treball transdisciplinar és la base
preferent per abordar les problemàtiques
vinculades al benestar de les persones. I és
per això, que la pedagogia social (no
entesa com pedagogia de la marginació,
sinó com a pedagogia comunitària)
replanteja la necessitat i les estratègies
de la intervenció socioeducativa com
a promotora del desenvolupament comunitari.
::
La intervenció educativa amb consumidors
de drogues en recursos de reducció de
danys. Les narcosales i el teatre. Oberta la preinscripció
a aquest curs. Pretén que l’educador
social adquireixi les eines, la informació
i els coneixement bàsics per poder realitzar
la seva tasca amb persones consumidores i que
participi d’experiències educatives
realitzades, com el teatre, destinades a que
les persones amb problemes de drogues puguin
millorar la seva qualitat de vida i iniciar
processos de canvi amb l’objectiu de desenvolupar-se
com a ciutadans actius i participatius.
PortalSocial.Net
és una iniciativa del Departament d'Acció
Social i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya.
Pl. Pau Vila 1. 08039. Barcelona. Telèfon:
93.483.18.64. Correu-e: newsletter_dbs@portalsocial.net
El butlletí
de PortalSocial.Net és distribuït
a més de 13.000 subscriptors.
INFOPortalSocial.NET
